Topic: Carla España

¿Por qué los estudiantes bilingües y multilingües se sienten como si no pudieran escribir usando todas las prácticas lingüísticas que integran en sus vidas? Las lecciones en este capítulo destacan a las autoras ejemplares que muestran lo que es ser una cuentista impactante, cuyas historias se enriquecen con el uso de las prácticas lingüísticas dinámicas que muchos estudiantes bilingües emergentes también muestran en sus vidas cotidianas.

Los estudiantes investigan las narrativas que marginan, así como las que centran las experiencias de la diáspora latina en los Estados Unidos. En esta lección, usamos biografías y nuestras notas para que los estudiantes participen en conversaciones y desarrollen sus propios entendimientos de sus historias.

Este post presenta una lección de En comunidad que invita a reflexionar sobre los pasos para enseñar un tema de justicia social. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre el tema a través de fuentes primarias y secundarias y comprendan las políticas que lo respaldan.

Nosotras consideramos la intersección entre la raza, el género, la clase, la sexualidad, la habilidad, las prácticas lingüísticas y el estatus migratorio al aprender sobre la marginalización de los estudiantes latines tanto en las aulas bilingües y multilingües como en las monolingües.

El translenguaje aborda las prácticas lingüísticas y la pedagogía. Es utilizar y valorar todo el repertorio lingüístico de una persona multilingüe, en lugar de limitarse estrictamente a un solo lenguaje.

Si queremos ofrecer experiencias de aprendizaje que ayuden a nuestros niñes bilingües latines a florecer, debemos construir una narrativa educativa que coloque sus vidas y experiencias en el centro del diseño e implementación curricular.

How can educators create a welcoming, liberating, and transformative environment for Latinx students? We can begin by learning to amplify the stories and identities of Latinx children.

Today on the podcast we are excited welcome Carla España and Luz Yadira Herrera, authors of En Comunidad: Lessons for Centering the Voices and Experiences of Bilingual Latinx Students.

Podcast: The number of bilingual students in the United States is growing, and most of those students speak Spanish at home. What can teachers do to help these students feel not merely included but centered in classrooms?

Have you been thinking about inviting an expert consultant to work with your school or district to help move you meet goals and move forward? 

Lorena, Carla, and Luz join the podcast to talk about the many ways in which their work overlaps, and uncover new ways of honoring students’ rich linguistic lives.

Heinemann authors are exemplary educators eager to support the practice of other teachers. Allow yourself the enjoyment and benefits of being read to -- by them.

En Comunidad provides guidance on centering the voices and experiences of bilingual Latinx students.

Heinemann Audiobooks offer a different way for you to start or continue your professional learning journey. Enjoy a special discount from now until Labor Day (September 6, 2021).

Heinemann is pleased to announce the latest addition to our growing line of audiobooks, En Comunidad: Lessons for Centering the Voices and Experiences of Bilingual Latinx Students by Carla España and Luz Yadira Herrera.

Today on the podcast we’re excited to be joined again by Carla España and Luz Yadira Herrera, co-authors of En Comunidad.

Poetry can be a great teacher, and in teaching, it is imperative to speak to the multiple experiences and languages in a class.

Carla and Luz provide helpful tips for choosing multilingual texts while teaching remotely, and explain how you can teach these texts.